martes, 28 de octubre de 2014

Reflexión del 28/10/2014

El día 28 de Octubre llevamos a cabo varias tareas. En primer lugar comenzamos la clase con el blog individual, retocándolo y poniéndolo al día. Esto nos llevo alrededor de una hora.
En segundo lugar, Alaitz nos dio a elegir a todos lo grupos diferentes tareas para poder trabajarlas y reflexionar sobre ellas. La tarea que le tocó a mi grupo fue la denominada: "Sociedad de la información vs sociedad del conocimiento influencias en la educación infantil". Dentro de esta tarea aparecían varios textos relacionados y decidimos repartirnoslos entre las cuatro por lo que cada una leímos un texto y sacamos algunas conclusiones. Después nos juntamos y pusimos en común todo lo que habíamos leído y con esto pudimos hacer unas reflexiones generales de la tarea.
En tercer lugar, Alaitz nos pidió que todo aquello que habíamos sacado de los textos y de la tarea lo metiéramos dentro de una nueva herramienta: Google Site. Para ello, tuvimos que crear un Google Site por grupo. Esta herramienta era nueva para las cuatro y nos costó un poco entenderla. Cuando al fin conseguimos hacernos con ella, empezamos a editarlo y a crear nuevas entradas, gadgets... En ella insertamos las conclusiones que habíamos sacado hasta el momento e intentamos ponerlo bonito.
Por último, decidimos realizar una actividad relacionada con nuestra tarea. Una excursión a los alrededores de la Universidad con nuestros compañeros de clase. Nuestros compañeros, en este caso, serían los alumnos y nosotras cuatro las profesoras. La actividad consistía en hacer una excursión con los niños a algún lugar en el que hubiera naturaleza y así con una cámara de fotos hacer fotografías a todo aquello que les pareciera interesante. El objetivo de la actividad sería que los alumnos aprendieran a manejar la cámara de fotos. Una vez que le comentamos a Alaitz nuestra actividad nos ofreció tiempo de la siguiente clase, es decir, del martes siguiente para poder llevarla a cabo.

taller-foto-infantil.jpg (620×350)

martes, 21 de octubre de 2014

El poder de los animales




Los animales y los niños

No sé si sabiais que las personas que tienen animales de compañía, por lo general, tienen mucho menos estres. Pues bien, como dijo Dieter Krowatschek "Los animales a menudo demuestran ser mejores que los seres humanos. Ayudan a desarrollar la responsabilidad y la autonomía, y se comportan de manera equilibrada, sensible, alegre, atenta y cariñosa. Es imposible pasar por alto una influencia tan positiva. Incluso entre los adolescentes, que se encuentran en una fase de desarrollo en la que se sienten incomprendidos y ven a sus padres cada vez más inaccesibles, los animales actúan de manera estabilizadora".

Los niños nacen con una simpatía natural hacia los animales, pero esta va creciendo o disminuyendo en el transcurso de la vida, según las influencias de su entorno.  Por encuestas realizadas se puede colegir la relación benéfica entre niños y perros porque: cundo vuelven de la escuela el perro se alegra y los saluda. Se divierten jugando con ellos. Tienen vivencias alegres y placenteras. Disfrutan pensando en el animal que los espera. A ellos pueden contarles todo lo que les sucede. Los entienden mejor que muchos adultos y los consideran como el mejor amigo.
Está comprobado que los niños que tienen algún animal de compañía son más equilibrados, resistentes y tolerantes que los que no lo tienen. Aprenden a relacionarse con los demás y a asumir responsabilidades.

Salud Niño. Salud Niño. Monográficos infantiles. Las mascotas y los niños


Fuente de la información: AnimaNaturalis

Reflexión 21-10-2014


El día 21 de Octubre comenzamos la clase en el aula de ordenadores. Era la primera vez que acudíamos a la sala de ordenadores en la asignatura TIC.
El propósito de esta clase era aprender a utilizar una nueva herramienta: El Blog. En primer lugar Alaitz nos explico que es un blog y para que se utiliza. Yo sí sabía que existía esta herramienta pero nunca había visto ni hecho ninguno. Una vez que nos explico en lo que consistía un blog nos pusimos individualmente manos a la obra. Lo primero que hice fue crearme una cuenta de gmail ya que mi cuenta ha sido siempre de hotmail y para crearte un blog necesitas gmail. Empecé a crear el blog, lo primero que tuve que hacer fue inventarme un nombre para llamar al blog , la verdad no tenía mucha idea de que nombre poner y por ello acabé juntando mi nombre y el de la asignatura, quedando como título del blog TamTICS. Estuvimos trasteando durante bastante tiempo en el blog para irnos acostumbrándonos y acercándonos a él. Inserté una foto de perfil, puse una portada bonita y alguna que otra imagen y frase celebre. Después Alaitz nos pidió que fuéramos creando una serie de entradas dentro de la etiqueta Portafolio, por lo general nos ha pedido hacer reflexiones de todas las clases. Yo hice dos entradas el pasado martes, una acerca de unos textos que habíamos leído anteriormente y otra acerca de la clase del pasado 14 de octubre. A continuación Alaitz nos dijo que deberíamos meter en el blog otras entradas acerca del tema que quisiéramos, en mi caso he elegido un tema relacionado con los animales, sobre todo me centrare en la relación de los perros con los niños.
Mientras hacíamos las entradas, Eneko, un compañero de clase que sabe bastante sobre el tema de los blogs nos estuvo explicando como se hacen varias cosas interesantes como por ejemplo meter vídeos en las entradas, insertar imágenes...
Para finalizar la sesión hicimos un ejercicio de relajación ya que llevábamos muchas horas delante del ordenador y la verdad nos vino muy bien a todos para relajarnos. El ejercicio consistía en cerrar los ojos y escuchar música relajante.
En conclusión puedo decir que me pareció una clase muy interesante y en la que aprendí muchas cosas, cosas que jamás pensé que podía aprender a hacer como por ejemplo UN BLOG.




Texto Manuel Área

Uno de los trabajos que teníamos que hacer en casa era leer un texto de Manuel Área titulado "Introducción a la Tecnología Educativa". Una vez en clase Alaitz nos dijo que pensaramos y escribieramos cinco palabras clave que hicieran referencia al texto. Las mias han sido las siguientes:
  • Ordenador 
  • Innovación
  • Comunicación
  • Problemas
  • Educación
 A continuación, nos mandó realizar dos preguntas que bien tuvieran relación con el texto o que bien no la tuviera. En mi caso he hecho dos preguntas que aunque no esten relacionadas directamente con el texto, sí están relacionadas con esta asignatura y con esta carrera. Además son preguntas que creo son imprescindibles que todos los profesores las tengan en cuenta:
  • ¿Cuáles son los aspectos negativos y positivos de las nuevas tecnologías?
  • ¿Es bueno que los niños comiencen con edades tempranas a utilizar aparatos tecnológicos? 
Para terminar hemos tenido que escoger una foto que estuviera relacionada tanto con el texto como con la asignatura.