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martes, 21 de octubre de 2014

Los animales y los niños

No sé si sabiais que las personas que tienen animales de compañía, por lo general, tienen mucho menos estres. Pues bien, como dijo Dieter Krowatschek "Los animales a menudo demuestran ser mejores que los seres humanos. Ayudan a desarrollar la responsabilidad y la autonomía, y se comportan de manera equilibrada, sensible, alegre, atenta y cariñosa. Es imposible pasar por alto una influencia tan positiva. Incluso entre los adolescentes, que se encuentran en una fase de desarrollo en la que se sienten incomprendidos y ven a sus padres cada vez más inaccesibles, los animales actúan de manera estabilizadora".

Los niños nacen con una simpatía natural hacia los animales, pero esta va creciendo o disminuyendo en el transcurso de la vida, según las influencias de su entorno.  Por encuestas realizadas se puede colegir la relación benéfica entre niños y perros porque: cundo vuelven de la escuela el perro se alegra y los saluda. Se divierten jugando con ellos. Tienen vivencias alegres y placenteras. Disfrutan pensando en el animal que los espera. A ellos pueden contarles todo lo que les sucede. Los entienden mejor que muchos adultos y los consideran como el mejor amigo.
Está comprobado que los niños que tienen algún animal de compañía son más equilibrados, resistentes y tolerantes que los que no lo tienen. Aprenden a relacionarse con los demás y a asumir responsabilidades.

Salud Niño. Salud Niño. Monográficos infantiles. Las mascotas y los niños


Fuente de la información: AnimaNaturalis

Texto Manuel Área

Uno de los trabajos que teníamos que hacer en casa era leer un texto de Manuel Área titulado "Introducción a la Tecnología Educativa". Una vez en clase Alaitz nos dijo que pensaramos y escribieramos cinco palabras clave que hicieran referencia al texto. Las mias han sido las siguientes:
  • Ordenador 
  • Innovación
  • Comunicación
  • Problemas
  • Educación
 A continuación, nos mandó realizar dos preguntas que bien tuvieran relación con el texto o que bien no la tuviera. En mi caso he hecho dos preguntas que aunque no esten relacionadas directamente con el texto, sí están relacionadas con esta asignatura y con esta carrera. Además son preguntas que creo son imprescindibles que todos los profesores las tengan en cuenta:
  • ¿Cuáles son los aspectos negativos y positivos de las nuevas tecnologías?
  • ¿Es bueno que los niños comiencen con edades tempranas a utilizar aparatos tecnológicos? 
Para terminar hemos tenido que escoger una foto que estuviera relacionada tanto con el texto como con la asignatura.